第三章 被冷漠着 (第3/4页)

有了一个新的形象。但你在老师的群体当中，就是一个异类的存在。

    这人啊，都有人性。你比他弱，他就欺负你，你比他强，他们就合着伙整死你。在历史上，才华横溢被人暗地里捅了刀子的，还少吗？咱这虽然是小地方、小学校。但他也是社会的缩影，太特立独行，是引火自焚。

    这些道理，于伟老师都懂，但他又不知道怎么和刘红老师说。刘红老师确实年轻有活力，对孩子有新的想法，对他们报以新的希望。但不能因为这个，就可以放手去干，这可不行。

    到最后，于伟老师也没有同意刘红老师的做法，没有了于伟老师的支持，其他老师更不支持年轻的刘红老师。

    本来最近，刘红就在言论的风口浪尖上。当刘红老师，执着的把这种事情提交到教导处，甚至校长的办公桌上面时。

    整个学校都沸腾了。

    办公室没有一个人说刘红的好话，只有一部分年轻的老师会和刘红打招呼，老资格的教室面对刘红老师的时候，甚至横眉竖眼，刘红因为学生的权利，给自己弄了一个十面埋伏。

    ……

    在这个事件上，反应最强烈的是专业课的赵世强老师。和于伟老师不同，赵世强老师在学校的成就一直是辉煌的。

    曾经，赵世强老师的学生，在班级纪律性最好，毕业后的就业率也是最高。而赵世强更是以严厉著称，甚至学生都在背地里叫他‘黑面阎王’。

    今年，赵世强已经五十岁，鬓角已经有了白发。他站在课堂上，脊背已经不能那