学校的两年间(，是没可能把爱理绑成像粽子一般的，于是我就先......)[完结] (第47/55页)

是这样说起的……１９９５年的秋天，当时我还是个刚刚升上高二的普通学生，就读着一所在台湾还算不错的公立高中，在工艺课老师说出这学期作业题目之前，我与一般高中生完全没有两样，不好不坏的功课、不高不矮的身高、不胖不瘦的身材。

    一切的开始就是工艺课的作业题目：纸工艺。

    好累啊……我关掉校史室的冷气，锁上门离开。

    为了完成工艺课的指定题目纸工艺，许多同学随随便便做了个纸雕就算完事，而我的脑袋这时倒是突然灵光了，于是向校长秘书商借了校史室的钥匙不要怀疑，第一次去借的时候我也很紧张。

    从开学的第二个礼拜起，每天的中午时间１２：００～１：００我都待在校史室里，一边藉校史室的冷气消暑、另一边进行着用纸工用纸制作学校模型的工作，是的，我的工艺题目就是制作学校的缩小纸模型。

    很快地一个月过去了，原本紧张的心情开始舒缓下来，每天的一小时花在工作上的时间开始渐渐减少，由于我所利用的时间刚好是１２：００到１：００，１２：００到１２：３０是学校学生用午餐的时间，而１２：３０到１：００则是午睡的时间。

    在我们学校里，午睡时间除了上厕所外是不能离开教室的，而我因为做功课这个冠冕堂皇的理由，所以可以在这段时间里在学校四处闲晃。

    而我的奇异经验也是从这里发生……一个中午，像往常一样，开了校史室冷气后就往学校的楼顶走去，由于我们学校设计得相当特殊，校史室所在的行政大楼只有２、３楼与学生大楼有连接，而所谓的楼顶则是行政大楼的顶楼。

    走到了五楼，不经意间与一位nV老师擦身而过，随后nV老师走向了五楼的nV厕。

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    或许是