十年（二） (第1/4页)

    离婚之后，李旻带着母亲和两个nV儿搬到了沪市，进入了一所知名的私立学校任教。相b于星城，沪市的生活节奏更快，但竞赛压力却小了许多。这里的教育环境更加开放，学生们的目标不再局限于高考，而是多元化的发展路径。对李旻来说，这种变化不仅让她的工作节奏稍显宽松，也让她有了更多时间陪伴两个nV儿。

    作为一个从事教育十余年的老师，李旻深知陪伴的重要X。过去在星城附中，繁重的竞赛教学工作让她无暇全力关注孩子们的成长，而如今，她终于有时间参与nV儿的学习生活。

    晚饭后，她会坐在书桌旁陪伴两个nV儿写作业，为她们讲解不会的题目，或者分享自己在教学中学到的小技巧。周末时，她会带她们去博物馆、科技馆，甚至是学校的家长拓展活动中一起参与。在这种忙碌且充实的陪伴中，李旻逐渐找到了某种久违的平衡感。

    在沪市的教学生涯开始得更加顺利。李旻凭借多年的竞赛教练经验，不仅迅速融入学校，还在学生中收获了良好的口碑。她的教学风格依然一丝不苟，但与在星城附中时相b，她变得更为柔和了许多。不再只注重成绩，她开始更加关心学生的心理状态，尤其是在看到学生们面临选择和压力时，会主动给予支持和疏导。

    或许是因为在内心深处，她知道，自己对陈越不仅仅是愧疚，还有一种未曾兑现的责任感。而这种